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Dez 18Mittwoch, 18. Dezember 2024 11:41
University of Oxford - Lincoln College
((note that "Classical Archaeology and Ancient History" is offered at undergraduate level at Lincoln College, see https://lincoln.ox.ac.uk/undergraduate-courses ))
The College invites applications for an Access and Career Development Fellow, tenable for a fixed term of four years from 1 March 2025 or as soon as possible thereafter. The Fellowship is open to those researching in any subject offered at undergraduate level at the College, and is intended for candidates who are at an early stage of their postdoctoral career.
This purpose of this Fellowship is to help the College meet its access and outreach aims by placing an active academic at the heart of access and outreach activities. At the end of the post the Fellow will have an outstanding record of research to enable them to advance to the next stage of their career and the College will have a well-developed programme of academic-led access and outreach work which can be carried forward. The responsibilities of the position are divided between these two priorities: 60% of the Fellow's time will be devoted to access work and 40% of their time will be spent development of their academic career through research.
The salary offered £38,674 in year 1, rising by annual increments to £41,997 in the final year. Applicants will be required to provide original documentation showing their right to work in the UK. Applicants will be required to provide original documentation of their right to work in the UK. If the chosen candidate requires a UK visa, advice on the relevant visa route and visa application process will be provided by the University's Staff Immigration Team.
Further particulars and application forms are available via the 'Apply' button above.
Applications should be received by 12 noon on 10 January 2025.
Application forms in alternative formats may be requested and the completed forms are to be received in College by the same date.
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Dez 18Mittwoch, 18. Dezember 2024 11:39
The University of Edinburgh - School of History, Classics and Archaeology
PhD Studentship: School of History, Classics and Archaeology
<https://hca.ed.ac.uk/prospective-postgraduates/our-degrees-our-students/our-degrees/phd-programmes/phd?utm_source=Jobs.ac.uk&utm_medium=PhDCampaign&utm_campaign=UoE-HCA-PG25>
Our School
The School of History, Classics and Archaeology at the University of Edinburgh is one of the great world centres for the study of the human past. By studying with us, you will be joining one of the most respected institutions of its kind in the world, with an international reputation for high-calibre teaching and research.
The University of Edinburgh is consistently ranked one of the best 50 universities in the world and is 12th in the 2024 QS World University Rankings for Arts and Humanities.
Our Programmes
The PhD is a 3-year (full-time) or 6-year (part-time) programme, leading to a dissertation of 80-100,000 words on an original topic, researched and written under the expert supervision of academic staff. We also offer a PhD by Distance mode of study for students who wish to study remotely and whose project and experience allows them to do so.
We offer PhDs in:
* History
* Economic and Social History
* Scottish History
* Classics
* Archaeology
History:
The size of Edinburgh's history department, and the breadth of expertise available, means that we can offer supervision for research projects in a wide array of fields, spanning two millennia and five continents.
We have particularly strong research concentrations in Scottish history, history of the Americas, African history, Second World War Studies, British and Irish history, social and economic history, and medieval history.
We are also keen to encourage applications from prospective doctoral students in the following research areas:
* Global and Transnational History
* Intellectual history of early modern Europe
* History of Gender and Sexuality
* Material Culture and History
Classics:
Edinburgh's Classics department is one of the largest in the UK, and we welcome applications for all areas of Classical studies: Greek and Latin literature and thought, Greek, Roman and Byzantine history, Classical art and archaeology. Among areas of particular strength are Greek literature and the emotions, Greek political history, slavery in the Greek and Roman world, Roman and Late Antique archaeology, Late Antique literature, and Byzantine history.
We are also keen to encourage applications from prospective students in the following research areas:
* Ancient Law
* The Classical Tradition in Byzantium/the Medieval West
Archaeology:
Our research interests range span the whole human past from the Stone Age up to the present day and range from late hunter-gatherers in Europe to the construction of sustainable cities in Africa. We have particular research interests in European prehistory, Mediterranean archaeology, osteoarchaeology, bioarchaeology, isotope geochemistry, coastal and marine archaeology, and cultural heritage studies. We are also keen to encourage applications from prospective doctoral students in the following research areas:
* Cultural Heritage and Community Engagement
* Scottish Archaeology
* Egyptology
Study
PhD students participate actively in our lively research culture through our groups and centres and through staff and student-led seminars. We have a number of cross-School research groups, including Intellectual History; Late Antique and Byzantine Studies; Histories of Gender and Sexuality; Global and Transnational; the History of Science, Medicine and Technology. We also have four Research Centres: The Centre for the Study of Modern and Contemporary History; the Edinburgh Centre for Global History; and the Centre for Late Antique, Islamic and Byzantine Studies, and the Centre for Medieval & Renaissance Studies.
The School provides training in research and professional skills, and PhD students also benefit from courses offered by the Institute of Academic Development, as well as the Scottish Graduate School for Arts and Humanities and the Scottish Graduate School of Social Science. PhD students have access to dedicated study space in the School.
Funding
The School has access to a number of sources of PhD funding, including School Doctoral Scholarships, AHRC Scholarships within the Scottish Graduate School for Arts and Humanities, ESRC Scholarships within the Scottish Graduate School of Social Science and funding competitions within the University of Edinburgh. All of these are open to applicants for on-campus programmes, while PhD by Distance applicants can apply to School and College awards.
Funding<https://hca.ed.ac.uk/prospective-postgraduates/fees-funding/funding/phd?utm_source=Jobs.ac.uk&utm_medium=PhDCampaign&utm_campaign=UoE-HCA-PG25>
How to apply
To find out more about the research interests of our staff and to identify a potential supervisor, please consult our website<https://hca.ed.ac.uk/about-us/about-our-staff?utm_source=Jobs.ac.uk&utm_medium=PhDCampaign&utm_campaign=UoE-HCA-PG25>
Applicants must contact a potential supervisor before applying and name them on their application. All applicants will also be interviewed following their initial application. Further information is available from the Postgraduate Research Office:Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. <Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. >
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Dez 18Mittwoch, 18. Dezember 2024 11:26
Call for papers
19.-21.03.25, Philipps-Universität Marburg
Im Jahr 2024 sind nur etwa 38% der Lehrstühle in der Latinistik von Frauen*[1] besetzt, in der Gräzistik sind es sogar nur 12%. Insbesondere wenn man sich den sehr hohen Anteil an Studentinnen* der Fächer[2] vor Augen führt, machen diese Zahlen die ‚gläserne Decke‘ sichtbar und zeigen, dass Frauen* in der Klassischen Philologie noch heute unterrepräsentiert sind. Auf dem Weg zur Professur sind Frauen* vor allem in der Postdoc-Phase mit (geschlechtsspezifischen) Herausforderungen und Hindernissen konfrontiert, welche nicht nur gesellschaftlich und strukturell bedingt sind, sondern auch mit Fragen der Sichtbarkeit und der Bewertung von Frauen* in der Wissenschaft einhergehen.
Vor diesem Hintergrund laden wir zur Tagung „Dux femina facti – Frauen(netzwerk) in der Klassischen Philologie“ ein. Die Tagung will einerseits Nachwuchswissenschaftlerinnen* der Klassischen Philologie, die an deutschen Universitäten tätig sind bzw. langfristig tätig sein möchten, miteinander vernetzen, Wissenschaftlerinnen* unterschiedlicher Karrierephasen zwischen Promotion und (Junior-)Professur miteinander ins Gespräch bringen und so gerade jüngere Wissenschaftlerinnen* in ihrer Karriereentwicklung unterstützen. Sie bietet andererseits die Gelegenheit, eigene laufende Forschungsprojekte in einem wertschätzenden und konstruktiven Austausch zu präsentieren und zu diskutieren.
Gerahmt werden die Vortragspanels von einem Keynote-Vortrag von Prof.in Dr.in Katharina Wesselmann, einer Podiumsdiskussion und drei Workshops. Die Podiumsdiskussion am zweiten Veranstaltungstag mit Prof.in Dr.in Lisa Cordes, Prof.in Dr.in Verena Schulz und PD.in Dr.in Anke Walter ermöglicht eine Auseinandersetzung mit dem Thema Karriereplanung und den aktuellen Herausforderungen im Hinblick auf Geschlechterdifferenzen in der Klassischen Philologie und schafft einen Raum für den gezielten Austausch zwischen Professorinnen* und Nachwuchswissenschaftlerinnen*. In den Workshops werden Themen wie „Netzwerken und Sichtbarkeit in der Klassischen Philologie“ und genderspezifische Perspektiven auf Bewerbung, Antragstellung und Karriereplanung erarbeitet und besprochen.
Der Call for Papers richtet sich an Nachwuchswissenschaftlerinnen* aller Karrierephasen. Werkstattberichte, die Vorstellung und Diskussion erster Thesen und die Präsentation offener Fragen sind herzlich willkommen. Dementsprechend gibt es drei Formate: Vorträge sind wahlweise im Umfang von 30 oder von 45 Minuten einschließlich Diskussion vorgesehen. Zudem gibt es die Möglichkeit zu einem Projekt-Pitch (maximal 10 Minuten), in dem Projektideen oder einzelne Aspekte der eigenen Forschungsvorhaben vorgestellt und im Anschluss in Kleingruppen diskutiert werden können.
Dem Themenkomplex „Frauen und Geschlecht in der antiken Literatur und Fachgeschichte“ ist ein eigenes Vortragspanel gewidmet, um dieses Thema im wissenschaftlichen deutschen Diskurs zu fördern. Neben Forschungsvorhaben, die sich mit Frauen* und Geschlecht in der Antike bzw. der Fachgeschichte befassen, sind aber explizit auch alle anderen Projekte aus der Klassischen Philologie erwünscht.
Vorschläge für Vorträge (max. 350 Wörter, PDF-Format mit Angabe des gewünschten Formats) können bis zum 15.01.25 per Mail an
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. eingereicht werden. Die Rückmeldung erfolgt spätestens zum 31.01.25.Übernachtungskosten können übernommen werden. Wir bemühen uns außerdem darum, Reisekostenzuschüsse und ggf. Kinderbetreuung zu ermöglichen.
Organisatorinnen: Henrike Arnold (Marburg), Laura Bottenberg (Tübingen), Mareike Ehlert (Osnabrück), Paula Neumann (Marburg), Saskia Schomber (München), Lisa-Marei Stalp (Gießen)
Auf einen Blick:
¥ 19.-21.03.25, Bewerbung bis zum 15.01.25
^ Mögliche Formate: - Vortrag (30 Minuten inkl. Diskussion)
- Vortrag (45 Minuten inkl. Diskussion)
- Projekt-Pitch (max. 10-minütige Kurzvorstellung)
8 Phillips-Universität Marburg, Creative Space, Bahnhofstr. 7
* Bewerbung und weitere Informationen:Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. [1] Mit dem Begriff Frauen* werden alle Personen bezeichnet, die sich einer weiblichen Geschlechtsidentität zugehörig fühlen. Wir sind uns der Benachteiligung anderer marginalisierter Gruppen innerhalb der Wissenschaft und den damit verbundenen Problematiken bewusst, die Tagung und die dort thematisierten Aspekte richten sich aber zunächst insbesondere an alle Personen, die sich als Frau identifizieren.
[2] Im Wintersemester in der Gräzistik 2022/23 47% (174 Studentinnen), in der Latinistik 57% (985 Studentinnen), in der nicht weiter bestimmten Klassischen Philologie 54% (194 Studentinnen), Quelle: Statistisches Bundesamt.
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Dez 18Mittwoch, 18. Dezember 2024 11:14
Appel à candidature pour « L’atelier de formation aux
céramiques grecques et sicéliotes. Epoques classique et
hellénistique. Identification, étude, restitution » (14-18 avril
2025, Sicile)
Les responsables de la formation sont Priscilla Munzi (CNRS,
Centre Jean Bérard), Claude Pouzadoux (Université Paris
Nanterre), Lou de Barbarin (Ecole française de Rome) et Jean-
Christophe Sourisseau (Université Aix-Marseille).
Dans la lignée de deux premiers ateliers qui se sont tenus à Mégara
Hyblaea en mai 2023 et en Grèce en juin 2024 à Athènes, Érétrie et
Mégare, cette troisième édition s’insère dans le cycle de formations
2024-2026 dédiées à l’étude des céramiques grecques intitulé : « Céramiques grecques et histoires
méditerranéennes : ateliers de formation à l’étude céramique, de la Grèce égéenne à la Sicile grecque (Âge du Bronze
- Époque hellénistique) », porté par Lou de Barbarin dans le cadre d’une collaboration entre l’École française de Rome,
Aix-Marseille Université (fondation Amidex, Centre Camille Jullian – Institut d’Archéologie méditerranéenne Arkaia) et
le Centre Jean Bérard.
L’objectif de l’atelier est de transmettre les connaissances essentielles à l’examen, l’identification, l’étude et la
documentation des vestiges céramiques relatifs à ces époques. Il s’agit aussi de montrer comment la céramique,
souvent considérée comme une étroite spécialité technique, apanage des céramologues et historiens de l’art, peut être
un outil à part entière de l’analyse historique.
Bénéficiaires potentiels de l’atelier : jeunes chercheuses et chercheurs (niveau Master et Doctorat) de toutes
nationalités dont les sujets de recherche nécessitent la manipulation ou la familiarisation avec des corpus céramiques
du monde grec classique et hellénistique (seconde moitié du Ve - première moitié du IIe siècle av. J.-C.).
Les conférences pourront être assurées en français ou en italien.
Date limite de candidature : 17 janvier 2025
Contact :Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. ;Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. ;Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
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Dez 18Mittwoch, 18. Dezember 2024 11:12
Appel à candidature pour la 4e École thématique en
Épigraphie romaine de l’Université Grenoble-Alpes (10-15
mars 2025, Vienne, Isère)
La 4e école thématique en épigraphie romaine 2025 se donne pour
but de former aux méthodes de l’épigraphie un public de grands
débutants qui auraient besoin d’une initiation de haut niveau et
accélérée pour renforcer leur projet d’étude ou leur projet de
recherche.
Cette école thématique donnera aux participants une connaissance :
de la bibliographie et des outils principaux, des sources, des grands
types d’inscriptions, des apports de l’épigraphie dans l’étude des
sociétés anciennes, des domaines de l’histoire dans lesquels la
maîtrise de l’épigraphie joue un rôle important, des règles d’éditions
d’une inscription, et proposera une ouverture au langage numérique
de publication des inscriptions, avec un élargissement à l’étude de
l’iconographie en lien avec le texte. L’école thématique alternera les
sessions de cours et les sessions d’atelier dans les réserves du
musée épigraphique de Vienne.
Cet appel s’adresse aux étudiants de L3, M1, M2, doctorat. Les
dossiers seront examinés sans priorité accordée à un niveau d’étude
spécifique.
Date limite de candidature : 20 décembre 2024
Contact :Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. -
Dez 12Donnerstag, 12. Dezember 2024 08:51
Relics - Researchers of European Literary Identities Cosmopolitanism and the Schools
Call for Papers
Dear Colleagues,
In the past two years, the research group RELICS organised online roundtable discussions on the
future of Latin studies and education. Excellent impulse talks and vivid discussions made the
events a success, which is why we have decided to continue the effort. We continue to focus on
topics which last years’ discussions highlighted as particularly relevant for the field. This year, we
will look at women as authors of Latin literature from various points of view.
In recent years the study of women authors has grown in importance in Latin studies. This invites
us to rethink the field’s boundaries and traditions. We seek perspectives on women, past and
present, who used Latin to express themselves. Some view modern feminist theories as vital to
the field, while others question their applicability. Does integrating today’s feminist and gender
theories risk overlooking the unique contexts of historical texts? Another point of interest is the
role of social class and other identity markers in shaping women’s representations. Questions
of representation and canon formation remain at the heart of these debates: which texts are
privileged, and how do we teach these texts? Finally, we seek input on regional variations in
approaches to gender in Latin studies. How do perspectives from different countries interact, and
is it possible to trace broader regional approaches shaped by distinct cultural and scholarly
traditions? We invite scholars of all career stages to share their ideas on gender in Latin studies with
us.
We plan to hold the event on 11 March 2025 over Zoom. The exact time will be decided on the
basis of participants’ time zones and will be communicated later. For now, we invite concrete
expressions of interest: short thoughts that you would consider worth discussing or more elaborate
proposals for a substantial contribution to the discussion. From this, we will select speakers to give
impulse talks of five minutes that will serve as a basis for the ensuing discussion.
Proposals and any remaining questions should be sent by 13 January toDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. .
With kind regards,
Alex Tadel (University of Warwick)
Simon Smets (KU Leuven) -
Dez 10Dienstag, 10. Dezember 2024 10:34
Kiel Conference
24.- 29.03.2025
We are pleased to announce that registration for the Kiel Conference 2025 is open. Early Bird registration is available until December 15, 2024, with general registration open until March 10, 2025!
SESSION 01: Evolutionary Archaeology and the Exploration of Major Transitions in Human History • SESSION 03: Neolithic stone-walled
enclosures in Western and Northern Europe (4th–3rd millennium cal BC) • SESSION 04: Obsolete (?) Models, Concepts, and Narratives in
Archaeology • SESSION 05: Identities, Personhood, and Social Relations in Transformation processes • SESSION 06: The contact between
Danes and Slavs in the 7th–12th centuries AD • SESSION 07: Individual agents in artifacts, assemblages, and landscapes: theoretical and
practical approaches in Paleolithic research • SESSION 08: AI in Archaeology • SESSION 09: Visualising multispecies encounters: Art, Affect,
Indigenous Knowledge, and ontology in Other-than-human Worlds • SESSION 10: Approaches to Coupling Earth and Human System Data:
Pitfalls and Potentials • SESSION 12: Neolithic Seascapes: Connectivity, Technology, and Social Organization • SESSION 14: Function and
Material Properties of Ceramics • SESSION 15: Echoes of transformation across the European Pre-Roman Iron Age • SESSION 16: Modeling
conflict in archaeology: Roads to data comparability • SESSION 18: Living with the water. Interdisciplinary prospection strategies to human
impact and adaptation in salt-marsh environment and coastal wetlands • SESSION 19: Material culture and visualisation: Situating styles
in their context of use • SESSION 21: Next Generation Archaeology. Student Contributions at the Kiel Conference • SESSION 22: From
Past to Current Knowledge: the ROOTS of Knowledge Transfer from the Perspective of Ancient Studies • SESSION 23: Dealing with
raising waters – the archaeology of drowned landscapes • SESSION 25: Unlocking the Past: The Advantages of Isotope Analysis
for Archaeological Studies • SESSION 26: Central Europe at the turn of 6th and 5th Millennia BC: crisis, restructuring or something
else? • SESSION 27: Sensory transformations: tracing interactions within archaeological contexts • SESSION 29: Human Mobility and
Landscape Transformation • SESSION 30: Architectureas ‘micro-universe’of prehistoric societies: social, economic and environmental
reconstructions • SESSION 31: Social significance of settlement plans: transformation pattern of past societies • SESSION 32: Development
of palynological tools for understanding past human-environmental interactions • SESSION 33: Scales of Transformation: Human-
environmental Interaction in Prehistoric and Archaic Societies
Register until 10 March 2025
https://www.kielconference.uni-kiel.de/ -
Dez 10Dienstag, 10. Dezember 2024 10:25
17.03.–22.03.2025
Das Seminar für Klassische Archäologie veranstaltet gemeinsam mit dem Kunstmuseum
Moritzburg Halle (Saale) der Kulturstiftung Sachsen-Anhalt die 5. Numismatische
Frühlingsschule, die sich an Bachelor- und Masterstudierende aller Fächer im deutsch-
sprachigen Raum wendet.
Ziel der Schule ist es, interessierten Studierenden die Grundlagen der Geldgeschichte
von der Antike bis in die Gegenwart zu vermitteln. Um einen möglichst vollständigen
Überblick zu geben, werden neben diesem chronologischen Zugang u. a. die Funktion
von Fundmünzen, Methoden der Münzherstellung sowie Prägerechte u. a. thematisch
aufgegriffen. Nicht zuletzt soll durch Besuche des Archäologischen Museums der
Universität Halle und des Landesmünzkabinetts des Kunstmuseums Moritzburg Halle
(Saale) die Rolle von Münzen und Medaillen (Sammlungen) im Museum diskutiert wer-
den. Geplant ist zudem eine Exkursion ins Museum Alte Münze in Stolberg (Harz).
Veranstaltet wird die Numismatische Springschool von Dozierenden der Martin-Luther-
Universität Halle-Wittenberg und Mitarbeitern der Kulturstiftung Sachsen-Anhalt, des
Landesamts für Denkmalpflege und Archäologie Sachsen-Anhalt sowie weiteren exter-
nen Experten.
Da auch mit Originalen gearbeitet werden soll, ist die Teilnehmerzahl auf max. 15
Studierende begrenzt. Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses erhalten die teilneh-
menden Studierenden ein Zertifikat.
Sollte Ihr Interesse geweckt worden sein, so richten Sie Ihre elektronische Bewerbung
mit kurzem Motivationsschreiben (max. 1 Seite) und Lebenslauf bitte bis zum
17. Januar 2025 an: Dr. Aylin Tanrıöver (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. ). -
Dez 10Dienstag, 10. Dezember 2024 10:20
This award for outstanding dissertations dealing with an area of
socio-environmental research and landscape archaeology of past
societies is open to young researchers of all scientific fields. It is
endowed with a prize of 3.000 €.
The presentation of the Johanna Mestorf Award will take place in March
2025 during the open workshop “Kiel Conference 2025: Scales of Social,
Environmental and Cultural Change in Past Societies” in Kiel.
The award is presented by the Johanna Mestorf Academy (JMA)
together with the Cluster of Excellence ROOTS and the
CRC 1266 Scales of Transformation at Kiel University
who and how to apply :
A young researcher with an outstanding dissertation
that was completed not more than two years before the
time of application can be nominated for the award by
professors and supervisors within the Cluster of Excellence
ROOTS/CRC 1266/JMA or by associated national and
international partners through the submission of a letter
of recommendation. The prize may be shared and should
benefit the scientific research of the awardee(s), but the use
of the prize is optional within this framework.
submission
For the current announcement period, recommendations
must be submitted by 06 January 2025 together with
the corresponding doctoral dissertation. Please send
recommendation letters and dissertations only as PDF files
via e-mail toDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. .
contact :
Angelika Hoffmann
Johanna Mestorf Academy
Kiel University
Leibnizstr. 3 | 24118 Kiel | GermanyDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
for further information :
Kiel Conference 2025:
www.kielconference.uni-kiel.de -
Dez 10Dienstag, 10. Dezember 2024 10:17
Ausbildungslehrgang Forschungstauchen / European Scientific Diver
Im Jahr 2025 wird es erstmals wieder einen Forschungstaucher-Lehrgang am Bodensee geben. Der Kurs wird
von Teraqua in Kooperation mit dem Unternehmen Archaeotask GmbH mit Sitz in Engen / Hegau und als
verkürzte Ausbildung nach DGUV Regel 101-023 Forschungstauchen organisiert.
Der Kurs beinhaltet eine intensive Ausbildung in professionellen Tauchfertigkeiten für wissenschaftliche
Zwecke und wird mit einer theoretischen und praktischen Prüfung durch die berufsgenossenschaftliche
Prüfungskommission für Forschungstaucher und die Zertifizierung zum/zur Geprüfte/n
Forschungstaucher/in abgeschlossen. Diese stellt ein Äquivalent zum “European Scientific Diver” dar und
kann durch die Kommission Forschungstauchen Deutschland (KFT) auf Antrag erstellt werden..
Der Kurs setzt sich aus zwei Teilen zusammen. Er beginnt nach Absolvierung der Eingangsprüfung mit einem
Theorieblock, der im März 2025 beginnt und im Juni 2025 endet. In dieser Zeit werden in wöchentlichen 1,5h-
online-Seminaren die physikalischen, medizinischen, technischen und juristischen Grundlagen des
Wissenschaftlichen Tauchens gelegt. Das praktische Training findet vom 29.9 – 21.10 2025 mit Basis in
Engen / Hegau am Bodensee statt und endet mit einem zweitägigen Prüfungsblock am 22./23.10. 2025.
Eingangsvoraussetzungen zur Teilnahme
Der Kurs ist an Studierende, Postdoktoranden, WissenschaftlerInnen und TechnikerInnen in einem Bereich
der Wasserwissenschaften gerichtet.
BewerberInnen besitzen (1) ein gültiges Tauchbrevet auf dem Niveau von mindestens CMAS**/VDST T2
(Silber) oder Äquivalent. Sie weisen (2) mindestens 70 Tauchgänge im Freiwasser mit einer
Mindestgesamttauchzeit von 30 Stunden nach, von denen mindestens 10 TG in Tauchtiefen tiefer als 15m
and 5 TG in Tauchtiefen tiefer als 25m erfolgt sind. Sie weisen (3) Erfahrungen mit Trockentauchanzügen (15+
gelogte Tauchgänge) nach. Sie besitzen (4) eine gültige arbeitsmedizische Tauchtauglichkeitsbescheinigung
(ehemals nach Grundsatz 31), ausgestellt durch eine berechtigte arbeitsmedizinische Einrichtung. Sie
bringen (5) eine vollständige Tauchausrüstung incl. Trockentauchanzug mit (Druckluftflaschen und ggf.
Blei werden gestellt; einzelne Ausrüstungsteile in Absprache). Sie besitzen (6) den Nachweis eines Herz-
Lungen-Wiederbelebungs-Kurses (durch eine zertifizierte Einrichtung durchgeführt), der zum Zeitpunkt der
Abschlussprüfung nicht älter als ein Jahr zurückliegt. Schließlich eine (7) Zertifizierung "Rettungsschwimmer"
Stufe 2.
Alle BewerberInnen weisen praktische Fähigkeiten auf dem Niveau von CMAS** oder Äquivalent im Rahmen
einer Eingangsprüfung nach.
Da es keine europaweit gültige Zertifikate für 1. Hilfe-Kurse, Rettungsschwimmerabzeichen und
arbeitsmedizinische Tauchtauglichkeit gibt, werden außerhalb Deutschlands ausgestellte Zertifikate
Mit der Bitte um Aushang!
akzeptiert, falls sie Äquivalente zu den deutschen Dokumenten darstellen. Bei Fragen zu solchen
Aquivalenten kontaktieren Sie bitte rechtzeitigDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. .
Anmeldung
Bewerbung gehen, kombiniert mit einem kurzen Motivationsschreiben und einem taucherischen Lebenslauf
anDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. . Bewerbungsfrist ist der 15.3.2025. Nachweis über
Eingangsvoraussetzung (1-2) ist spätestens mit Beginn des theoretischen Lehrgangsblocks und der
Unterzeichnung des Ausbildungsvertrags zu erbringen. Die Eingangsvoraussetzungen (3–7) sind spätestens
zu Beginn des praktischen Ausbildungsblocks zu erbringen.
Kursgebühren
Die Kursgebühren betragen 2500.-€. Für eine beschränkte Anzahl von Teilnehmenden (Studierende auf
Antrag) können die Kursgebühren auf 1500.-€ reduziert werden. Sie beinhalten die Nutzung der
Kursinfrastruktur sowie die Prüfungsgebühr der Prüfungskommission und die Zertifizierungskosten durch
die Kommission Forschungstauchen Deutschland. Reisekosten, Unterkunft, Verpflegung sind nicht
inbegriffen.
Mehr Information zu Trainingseinrichtungen, zum Forschungstauchen in Deutschland und Europa:
https://www.forschungstauchen-deutschland.de
http://www.teraqua-ausbildungsbetrieb.de
https://www.archaeotask.de
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